小学语文德育教学与正常的学科知识教学不同,其是为了在教学过程中培养学生的学习习惯、道德品质,并培养学生正确的学习态度,最终目的是为了让学生能够在今后的学习生活中树立良好的学习价值观念。"非连续性文本"大多是以图表统计、文字清单等形式体现,它能够将表达的信息更加直观形象地体现在学生眼前,方便学生能够快速从中了解到想要的信息,对于小学语文德育教学来说有着巨大的作用。本文即针对小学语文德育教学中核心素养在"非连续性文本"模式中的体现进行讨论和分析。
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