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摘要
学生管理是高校培育人才的重要一环，加强学生管理工作，能够更好地助力大学生成长及后续发展。积极心理学主张以积极的角度研究心理学，倡导积极取向，将其应用在高校学生管理中，既可以实现管理工作的优化改进，又可以从学生心理层面为高校学生管理工作创新发展开辟新路径。文章旨在从高校学生管理工作优化改进角度出发，探寻积极心理学在学生管理工作中的应用方法，目的在于强化学生管理工作效果，为高校培育全面发展的新时代人才创造良好的支撑环境。
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单位宁波工程学院
