基于雨课堂的概率统计课程混合式教学模式改革——以广西科技大学鹿山学院为例

作者：宁桂英

来源：大学教育, 2020, (03): 89-91.

• 雨课堂
• 概率统计
• 混合式教学
• 教学改革

为解决概率统计课程在传统教学中存在的问题,该文借助智慧教学工具雨课堂,探讨基于雨课堂的概率统计课程的混合式教学改革,并在教学班级中进行了实践。实践证明,该文提出的教学改革方法能活跃课堂氛围,提高教学质量和学生学习积极性,为雨课堂在高校教学中的应用提供参考。