近年来,随着多媒体技术的发展,手机英语词汇学习软件应运而生,吸引了不少英语学习者使用。独立学院的非英语专业大学生,因英语水平参差不齐,且面临大学英语四六级考试,不少人使用英语词汇学习软件以辅助学习。笔者基于"产出导向法"（POA）理论视角,调查分析现阶段学生对主流词汇学习软件的使用现状及评价,对相关软件开发者提供反馈,为学习者提供使用建议,并为独立学院非英语专业大学生英语学习动机缺失问题的研究提供参考。
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