关于初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的反思

作者：乔占锐

来源：读写算, 2019, (17): 149.

• 初中化学
• 课堂管理
• 小组合作
• 教学反思

学校教育大多依托课堂进行,它虽有一定的优势,但弊病已经渐渐暴露。小组合作是新兴的组织模式,它为传统教学增添了色彩,并且已经具备了一定的声势并已广泛存在。小组合作旨在改变学生停滞不前的化学学习状态,开辟学生自学的门路,顺应改革的趋势。