伦敦大学英王学院的卢卡斯教授将环境教育分为三个层面,即"关于环境的教育""在环境中的教育"和"为了环境的教育"。课程游戏化是当前幼教界的一大热门话题,在课程游戏化的改革之下,幼儿园的一日活动都悄然发生着变化,角色游戏是幼儿一日活动中的重要组成部分,在以往理念的引导之下幼儿的角色游戏更多的表现为教师为幼儿设定好的社会角色游戏,缺乏了幼儿创造性的体现,课程游戏化注重的是幼儿自由、自主、创造、愉悦的精神体现。
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