英语连读在英语语音教学和学习中一直备受关注,一定程度上它影响着学生英语听力的准确度和口语表达的流利度。该研究以玉溪师范学院、楚雄师范学院、曲靖师范学院和红河学院4所云南地方本科院校80名英语专业学生作为研究对象,利用调查问卷和朗读材料调查他们在英语连读方面的学习现状,并进一步分析了其影响因素。最后,我们从教师层面提出了若干有针对性的教学建议。
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