读写结合——阅读与写作的同构共生

作者：黄秀娟

来源：中小学教学研究, 2018, (04): 81-83.

• 小学语文
• 读写活动
• 写作训练
• 能力培养

在小学语文新课标的实践、创新探索中,读写结合作为提高学生语文能力的一种思想、范式和有效方法,被广大语文教师在教学中和日常语文活动中广泛、常规地运用。把阅读与写作统一起来开展教学和训练活动,是实现教师目标导学、学生目标自学以及知识和能力生成统一的有益探索。