基于高校非机械类教学与实践研究

作者：王凤彪

来源：信息系统工程, 2019, (09): 175.

• 非机类
• 专业特点
• 教学改革
• 因材施教

非机械类专业《工程制图》课程存在教学内容简单、教师成员单一、教学方法落后等问题,需要根据专业特点选取教材、教学方法,强调因材施教,应用型实践教学应提高学生学习兴趣等方面进行教学改革。通过组织比赛实践,获得非机类专业该课程教学改革的目的。

• 单位
  沈阳理工大学