“互联网+教育”背景下初中信息科技教学存在的问题与对策

作者：陈利

来源：宁夏教育, 2022, (12): 64-65.

• “互联网+教育”
• 信息科技教学
• 问题与对策

结合“互联网+教育”背景下初中信息科技教学的现状,文章从提高设备的使用率、激发学生的学习积极性、提高课堂教学效果、增强学生的信息意识等方面探索教学策略,从而提升教学质量。