<正>阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容,是幼儿增长知识、开阔眼界、陶冶情操的有效途径,对幼儿进入小学后进行书面语言的阅读将产生深远的影响。研究发现,3～8岁是阅读能力发展的关键期。班级阅读区供幼儿自主阅读图书,是一种有效的早期阅读专门区域,对幼儿的语言表达、社会认知、人际交往有着积极的促进作用。在小班阶段,教师要注重激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿形成良好的阅读习惯,拥有自主阅读的能力,为中、大班阅读打下坚实的基础。针对幼儿阅读实际情况,
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