工程制图作为工科类专业必修的一门专业基础课程在高校教学中有着不可替代的重要性。以环境类专业学生为例,大多数环境类学生都没有绘图基础,因此在学习工程制图课程时往往存在空间想象力不够等问题,这一问题大大限制了学生对该门课程的把握,造成了学习过程中难度加大,易错点增多等情况。将模拟工艺设备引入工程制图课程的学习中,能够较好的解决学生想象力不足的问题。
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