中国自古以来就极为重视教育,提倡尊师重道。在当代的教育环境中,班主任承担着教育教学的重任,不仅需要履行与一般教师一样的教学任务,还需要对学生的学习与成长加以管理与教育,引导学生长成一个正直的人。鉴于初中生正处于品质、性格以及三观建立的关键时期,初中班主任需要当好班级管理者与引导者的角色,发挥其真正的价值,将学生培养成高素质的综合型人才,本文对于此进行了深入的探究。
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