摘要

"马克思主义哲学"课是马克思主义基本原理课程的一部分,是高校必开的马列课程之一,聋人大学生也必须学习马克思主义哲学课。但听障生由于受自身残疾的影响,抽象思维能力差,且又缺少学习哲学课所需的自然科学知识,因此,讲授听障生马克思主义哲学课的教师要在教学目标、教学内容、教学策略等方面进行研究,以提高听障生学习哲学课的教学质量。