在小学语文的教学过程中,文言文的学习对小学生们来说是比较困难的,但是也是小学语文的教学重点。所以为了顺应素质教育提出来的严格要求,提高小学生的语文核心素养。作为语文任课老师,就要积极地利用有效的教学手段,去培养学生学习文言文的兴趣,促进他们语文核心能力的培养,让他们感受到文言文的独特与魅力。本文就主要结合实践教学,对核心素养下小学文言文学习策略进行了一定的研究与分析。
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