开放性实验教学是大学实验教学改革的重要内容。结合遵义医科大学珠海校区化学实验教学中心现有条件,在调查学生意愿基础上,探索了一套可行、可持续性的开放性实验教学模式。该模式包括实验课题筛选方法、实验过程管理监督、实验结果评价方法、实验教学效果反思与总结。结果表明,与传统实验教学相比,开放性实验教学可激发学生兴趣,培养学生创新能力;提升教师科研能力和管理水平;提高教学资源的利用率;提升学校品牌和社会影响力。
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