学具教学的有效性探讨——以平行四边形的初步认识为例

作者：郭林泰

来源：中国教育技术装备, 2019, (11): 96-110.

• 平行四边形
• 小学数学
• 学具

通过学具的操作,可使抽象的数学知识生动立体,使教学如虎添翼,为教学的高效性提供保障。以"平行四边形的初步认识"为例,对教学中学具的有效运用提出建议。