学校体育社团是根据学生体育爱好兴趣的一致性组成,在教师指导下,经常参加体育运动的群体性业余团体。通过近年来的小学体育社团活动开展的实践探索,不仅活跃了校园生活,也让学生紧张学习的心理压力得到一定程度的缓解,构建了具有校园特色的体育文化。本文从开展小学体育社团活动的作用意义、组建学校体育社团活动的策略、完善体育社团的工作措施的角度研究小学体育社团的管理问题。
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