《普通高中美术课程标准(2017年版)》的颁布,意味着中国美术基础教育正式迈进核心素养的新时代。如何把美术学科核心素养落实到日常教学中?王大根教授提出,进行"像美术家一样创作"的教学设计。本文以问题导向为抓手,以《书中蝴蝶——藏书票》大单元教学设计为例,从用问题架构课程、逆向设计呈现落实问题、评价机制检测问题三个方面,探索以问题为导向的大单元深度学习的教学模式。
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