“薄厚”得当,助力阅读教学

作者：陈蘋蘋

来源：课外语文, 2019, (16): 107-108.

• 阅读方法
• 阅读力
• 把书“读薄”
• 把书“读厚”

在小学语文学习阶段,培养学生的阅读能力尤为重要。教师在平时的阅读教学中要有意识地教给学生阅读方法,让学生既会把文章"读薄",也能把文章"读厚",切实提升学生的阅读力。