基于思维导向的小学数学问题创设方法

作者：张婷

来源：新课程教学(电子版), 2022, (04): 139-140.

• 思维导向
• 小学数学
• 问题创设
• 方法

问题思维导向的课程教学模式，是以某一重难点知识为中心，对学生进行学科课堂理论知识、实践内容的教育教学，在引导学生参与自主探究、问题思考的过程中，提高其知识读记、逻辑思维及语言表达的能力。从小学数学问题创设角度入手，提出以问题思维为导向的课程教学方案，进行小学数学课堂的启发引导、实践演示、互动探究教育，可以有效促进小学生数学思维和实践应用能力的提升。