义务教育教师队伍结构的合理配置是教师队伍建设的重要内容。当前义务教育教师队伍结构研究以解决城乡教师队伍结构失衡问题为目标,分化为"政策研究""现状研究""成因及对策研究"三大研究热点。研究主要从管理学、统计学和教育学三个视角切入问题,以实证研究为主流。面对新时代义务教育背景转换,教师队伍结构研究应以动态的眼光看待教师队伍结构问题,将人口变动带来的"新"城乡教育结构失衡纳入研究背景,同时将"互联网+教育"崛起对教师队伍知识结构的挑战纳入研究内容。
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