加强数学阅读指导，发展学生数学核心素养

作者：兰赠连

来源：江西教育, 2020, (08): 17-20.

当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力特别是阅读数学教科书的能力。教师指导学生阅读数学教科书,就要指导学生读懂教科书内容的层次结构、读懂符号、读懂空白。唯有这样,才能真正提高学生的数学阅读能力,进而发展学生的数学核心素养。