针对生物学专业和化学化工专业本科生在生物物理学交叉学科课程教学中存在的问题,以生物学为基础,构建教学内容,提出生物学中的物理问题和物理现象,激发学生的学习兴趣,把物理技术或者方法运用到生物学问题解决中,培养学生创新意识,达到跨学科培养学生的目的。