"学科交叉"是"新文科"建设的重要命题。"学科交叉"不是要回到传统教育"文史哲不分"的混沌局面,而是要在现代学制分科教学一百多年后走向新的交叉融合。大学语文学科创建伊始就具有"学科交叉"的性质,从传统"大语文"到现代独立设科,其形式与内容都有一种跨学科的交叉关系,可惜百年来都认识不够。"新文科"建设为"学科交叉"提供了理论建构的新契机。
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