初中音乐灵动课堂的新实践

作者：陆蓓蓓

来源：基础教育论坛, 2022, (27): 104-105.

• 初中音乐
• 灵动课堂
• 教学策略

在初中音乐教学中呼唤灵动课堂，首先要求教师在自己的大脑当中构建灵动课堂的形态。初中音乐灵动课堂的打造，要给学生输入足够丰富的声音信号，要激活学生的语音意识，要促进学生的言语记忆。在此基础上，再寻求学生在音乐学习与体验中的整体感受，将初中音乐灵动课堂变成现实。