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摘要
目的探讨阿立哌唑对儿童青少年精神分裂症患者认知功能的影响。方法纳入24例使用阿立哌唑单一治疗的儿童青少年精神分裂症患者,分别于治疗前和治疗12周后采用阳性与阴性症状量表(PANSS)评估患者的精神症状,以连线测试A(TMTA)、数字符号编码测验(DSCT)、霍普金斯词语学习测验修订版(HVLT-R)和Stroop色词测验(SCWT)等认知评估工具进行神经心理测验,并与健康对照人群进行比较。结果儿童青少年精神分裂症患者TMTA、DSCT、BVMT-R和SCWT等认知测试的成绩显著差于健康对照组(P<0.05);经阿立哌唑治疗12周后,患者认知测试成绩均有不同程度的改善,与治疗前相比有统计学差异(P<0.05)。结论儿童青少年精神分裂症患者存在信息处理速度、词语学习和工作记忆等方面的认知功能损害,而阿立哌唑对患者的认知功能具有显著改善作用。
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