幼儿园美术活动给幼儿提供了表达感受以及宣泄情感的有效途径,通过幼儿创造出的美术作品能够走进他们的内心,提升他们的创造能力以及想象力。但是目前的幼儿美术活动比较枯燥呆板,受传统教育思想束缚较大,主要是把常规的纸张、水彩笔等当作是美术创作的材料,无法给幼儿提供一个创新创造的空间。本土资源则能够为幼儿美术活动的拓展搭建良好的平台,使得幼儿能够深入自然与生活,用丰富多彩的本土资源创造美术作品,提升美术兴趣。
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