如何让学生的习作真情流淌呢？首先，教师要学会放大学生的生活背景，指导学生细心观察生活，从看似平凡琐碎却可能有趣有味的生活细节中，以小见大捕捉情感；其次，注重阅读指导，课内阅读指向写作，课外阅读延伸课内，促使学生从不同作者的生活经历、感人故事中，感同身受积淀情感；最后，在有效的习作指导训练中，通过情境创设、想象训练等，用有生命的文字宣泄情感。
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