摘要

如何让学生的习作真情流淌呢?首先,教师要学会放大学生的生活背景,指导学生细心观察生活,从看似平凡琐碎却可能有趣有味的生活细节中,以小见大捕捉情感;其次,注重阅读指导,课内阅读指向写作,课外阅读延伸课内,促使学生从不同作者的生活经历、感人故事中,感同身受积淀情感;最后,在有效的习作指导训练中,通过情境创设、想象训练等,用有生命的文字宣泄情感。