高职院校学前教育专业是培养我国幼儿园教师的主要途径之一,但在教师资格证国考背景下,幼教专业的学生面临严峻的挑战,教师教育课程改革成为大家的焦点,如何让我们的学生顺利通过幼儿园教师资格考试,同时又能成为满足社会需求的"新型师资"是我们急需解决的问题。本文通过行动研究,从学前教师教育课程实践教学的必要性、现状、行动实践和行动反思四个方面来思考如何解决这个问题。
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