小学高段习作“微训练”教学策略的研究

作者：顾亚静

来源：读写算, 2018, (25): 127.

• 高段习作
• 微训练
• 策略

国家对教育越来越重视,教育方式也发生了很多革新。现在小学生写作主要是采用微习作的方式,但是大家可能不太了解习作微训练。微训练的特点是言文微小、突出重点、精妙准确。这种写作没有过多的要求,对字数、分段等都没有要求。通过微训练让学生的写作课不会再枯燥,学生能掌握更多写作技巧,写作水平能得到提高,从而推动综合能力的提升。