本文探讨了任务型教学框架下的对外汉语应用文写作教学模式,抓住任务型教学中以学生为中心及"用中学"的精神实质,设计一系列任务,让学生在语言实践过程中学习语言。文中以"请假条"为例,结合自己的教学实践,设计出对外汉语应用文写作课堂的教学模式。任务型教学研究在对外汉语应用文写作领域有长远的理论意义。