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摘要
情感之于声乐教学,有着特殊的地位,也发挥着独特和重要的作用。在声乐教学中较好地把握与表达情感,有助于提升学生的情感表达水平以及声乐学习的效果。学生声乐情感把握和表达能力的培养是一个长期积累的过程,需要教师通过优化教学理念、教学方式、教学内容等,帮助并引导学生正确理解情感把握与表达的方式。与此同时,教师还要通过不断总结经验、付诸实践等形式,提升学生的相关能力,进而才能帮助他们更好地感受声乐艺术的价值和意义,提升学生的学习水平。文章通过分析声乐教学中情感把握的意义,提出声乐教学中学生把握情感的路径以及表达方式,以期助力相关教学,实现对学生声乐综合能力和素养的全面培育。
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单位山西艺术职业学院
