将诺贝尔奖引入高中生物学课堂

作者：李琳

来源：生物学教学, 2014, 39(03): 8-9.

• 高中生物学教学
• 诺贝尔奖
• 科学史

在高中生物学教学中尝试结合诺贝尔奖相关的科学史开展教学,有助于帮助学生激发学习动机、认识科学方法、理解科学概念以及领会科学精神。

• 单位
  清华大学附属中学