问题引发思考 培养创新意识

作者：张秋爽

来源：小学教学研究, 2022, (22): 28-31.

• 发现问题
• 提出问题
• 数学思考
• 创新意识

数学教学不仅仅是背概念,更重要的是让学生经历知识的形成过程。在学习过程中,要让学生始终保持思考的状态,发现问题、提出问题,在关键处提问,凸显数学核心概念;在对比中提问,凸显知识关联;在无疑处提问,拓展学生的思考维度,进一步分析问题和解决问题,培养学生的创新意识。