为了创新发展高等职业教育,实现高职非计算机专业的计算机基础课程由普及型转向服务专业型目的,本研究主要通过调查分析试点实验等多种研究方法,以河北工程技术高等专科学校的计算机基础课程设置模式及教学效果为例,结合用人单位对高校毕业生计算机技能水平需求情况,提出面向专业的分层次的创新课程设置模式。通过试点实验,教学效果反馈良好。此研究对高职院校计算机基础课程教学改革有一定的指导意义。
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