借助弹力小绳，培养节奏读写能力——以小学低年级教学为例

作者：林琼

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, Z2: 78-80.

• 节奏教学
• 读写能力
• 弹力小绳

培养节奏读写能力是小学低年级音乐教学的重要任务之一。弹力小绳这一学习支架能够帮助学生直观认识基础节奏、实现节奏抽象转化、完成读写同步表达、丰富抽象转换形式,使学生在有趣的音乐实践活动中提升节奏读写能力,提升音乐综合素养。