从认识和行动两个层面，围绕了解程度、教学理念、教学方法、教学内容和教学评价五个方面，对江苏基础教育英语教师落实学科核心素养情况进行了网络调研。在充分分析调查结果和总结调研发现的基础上，提出了落实英语学科核心素养的四个建议：更新教师教学观念；加速资源环境建设；建立专业培训体系；优化评价反拨机制。
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