摘要

数字控制技术的不断优化,有利于工业的快速发展。特别是在"翻转微课"背景下数控机床装调与维修实训的过程中,需针对不同的实训内容进行优化设计,以多元化的教学方法彰显实训教学的有效性,从而发挥学生的主体意识。基于上述,分析了翻转微课教学模式的内容,基于数控机床装调与维修实训问题,提出针对性的实践方法。