我们怎么做教育教学研究——基于中小学教师的视角

作者：杨九俊

来源：江苏教育研究, 2019, (01): 3-8.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.01.001

• 教育教学研究
• 研究方法
• 研究目的
• 研究成果表达

教师做教育教学研究要建立"共同体"的概念,要认识到教育教学研究是为自己的教育人生做。教育研究应强化现场意识、问题意识、谱系意识、方法意识、价值意识和理论意识。研究成果的表达应倡导一个基准,讲究两套功夫,把握三个角度,穿越四重境界。

• 单位
  江苏省教育科学研究院