阅读教学作为初中语文教学中的重要内容,对语文教学质量效果有着直接影响,也是培养学生语文思维和能力的重要途径。在新时期背景下,新课改对初中语文教学提出了新的要求,深度学习理念应运而生。为落实核心素养的培养,加强对初中语文阅读的深度学习策略的研究和探讨是十分必要的。