在学法指导中体验小古文学习的乐趣——《守株待兔》教学实录及评析

作者：韩小燕; 唐有泉

来源：小学教学(语文版), 2023, (04): 35-38.

<正>一、有声有色：朗读的乐趣师：现代文寓言故事，同学们肯定读得不少。今天我们学习一篇文言文寓言故事，大家齐读课题———生：《守株待兔》。师：课题中有不理解的字吗？生：“株”是什么意思？师：不着急，读了课文就知道意思了。请大家反复练习朗读，努力把课文读正确、读通顺，特别要注意正确停顿。