小学信息技术“合作—探究”模式有效课堂的构建

作者：赵惠

来源：中小学电教(下半月), 2019, (02): 39-40.

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• 合作探究

21世纪的人类需要掌握三大技能:英语、计算机技术与机动车驾驶技术。小学阶段的信息技术是为学生今后所学的计算机技术打基础的阶段。因此,小学信息技术的课堂必须高效构建。本文就主要讨论如何用"合作-探究"模式促进小学信息技术构建有效课堂。

• 单位
  江苏师范大学