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摘要
<正>2017年秋季，我随山东省第一批支教团队一起，从东部沿海的宜居圣地乳山，走进了雪域高原青海省门源回族自治县，开始了为期一年的支教旅程。乍入门源，高原风景辽阔，祁连山脉巍峨壮丽，虽是初秋，但从我的宿舍楼窗口望去，就可以看到不远处的雪山耸立，满目所见，皆是一派迤逦壮美的风景。支教，不是想象中的阳春白雪“我也很想去西部支教，去做一场真正的教育。”当得知我有相关的支教经历之后，邻座的小妹妹说。话语背后的潜台词是，当下的教育有太多的不得已而为之的事情，干扰了正常的教学秩序，违背了自己做教育的初心，逃向支教的“诗和远方”，似乎是一项十分合理的选择。但是，支教真的是想象中的“阳春白雪”吗？
