新时代民办高校课堂教学成效提升策略

作者：罗利娟

来源：科技与创新, 2021, (22): 90-91.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.22.039

• 民办高校
• 课堂教学成效
• 问题
• 提升策略

课堂教学是实现民办高校人才培养的核心阵地,课堂教学的有效性决定了人才培养的质量水平。从学校、家庭、教师、学生四个方面分析了课堂教学成效低的原因,探讨了新时代民办高校课堂教学成效提升策略,即学校要回归初心,教师要回归本分,学生要回归常识,评价标准要科学有效。

• 单位
  西安翻译学院