成本计算与分析是高职院校财务会计类专业的核心课程。为了突出职业能力培养,按照"工作任务分析—行动领域归纳—学习领域转换—学习情境设计"的思路,以企业生产组织方式和生产工艺的类型(任务)为载体,介绍了高职院校成本计算与分析课程基于工作过程的优化改革背景、课程设计思路和实施方法,以期为同类院校的相关课程改革提供有益借鉴。
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