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摘要
大数据时代已经来临,微信公众平台在教学中的应用使得学生随时随地学习成为可能。通过分析国内外混合教学模式的现状,设计基于微信公众平台的自适应混合教学模式为:教师搭建微信公众平台,提供多样化的教学方式,学生利用碎片化时间自适应选择学习资源。实施路径为:教师将教学设计课前预习、课堂教学和课后拓展三个阶段,并根据各阶段实施的要求,通过微信公众平台,按照不同阶段推送课程知识和学习任务,实现师生信息交流和实时反馈,教师根据学生的教学效果,完善教学设计。
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单位南京城市职业学院; 南京邮电大学
