对小学阶段的学生采用科学有效的方式进行教学指导，可以使其逐渐养成良好的行为习惯，掌握良好的思维方式，提升阅读能力与思维能力，实现全面发展。为此，在小学语文课程教学中，教师要深入探究新课改提出的教学总目标，结合时代发展规律进行教学方案的设计，聚焦思辨性阅读与表达，采取有效的方式，构建高效课堂，提升课程教学质量，从而使学生获得语文核心素养的显著提升。
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