劳动教育是立德树人工作的重要组成部分，具有极为丰富的价值属性和现实功用。从马克思主义哲学的角度分析，劳动教育的社会属性包括“认知价值”“情感价值”“行为价值”和“审美价值”。根据高校开展劳动教育的路径和方法，提出劳动教育意识的培养、劳动形式的开展、劳动环境及劳动机会的创造等实现途径，指出生活劳动、主题劳动社会实践及专业工作良好践行方法。
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