摘要

数学表达能力是学习者在学习数学知识时,将自己对数学知识的理解、分析说清楚以及将解决数学问题的过程用不同形式表达出来的能力,它是数学思维活动的延续和外显。提升学生的数学表达能力是一项重要的教学任务,也是提高学生数学核心素养和学习能力的有效路径。针对乡村小学生在数学表达方面存在的问题,文章结合成长型思维教育理念进行分析,从遵循规律、规范样式、丰富形式、多元评价等方面,对培养乡村小学生数学表达能力的策略进行探索,并结合实例展开解析。